半岛体育app环保生活小窍门(精选5篇)

　　半岛体育app中医的发病观有很多理论,有正气邪气斗争说、阴阳失调说、脏腑发病说、六淫七情太过说等,归根到底还是要通畅。如果阴阳失调了,表现出来的就是气和血不通畅,“不通则痛”“通则不痛”。有的人会说:“医生,我没痛呀,只有麻”。实际上,痛是广义的,它还包括很多异常的感觉,如痒、麻、酸胀不适等,这些都跟痛有关。痒可以发展到痛,麻可以变成痛,痛也可以转变成麻。

　　中医以“通”为补。我的导师刘树农教授经常引用古人的话说“医生能医病,不能医命”。说明防病比治病更重要。我在这里给大家简要介绍一些“不生病的智慧”,或者说是“有病早治、无病早防的智慧”,这就是“七通养生法”。

　　汗孔,是水液出入之处,也是我们人体最多的门,称“鬼门”“玄府”“汗空”。

　　不要小看这个小小的“鬼门”,实际上它对人体的内环境调节起到了重要的作用。比如说感冒,我们通常把它分为有汗和无汗,治疗方法则完全不同。如果受了风寒,恶寒重,不出汗,通常会用辛温解表药,常用的如姜汤、姜葱茶、藿香正气丸和午时茶,也可用川芎茶调散等。吃了药发了汗,病也就好了。有的感冒,发热重,恶寒轻,出汗,通常会用辛凉解表的药,如银翘散、桑菊饮、板蓝根冲剂等。有的人只要感冒不问青红皂白就用板蓝根冲剂,甚至没病也用板蓝根冲剂“预防感冒”,其实如果是风寒感冒,药正好用反了。无病久用寒凉之剂,对身体更是有害而无益。

　　人应该经常出出汗,排泄多余的水分,带出热量和垃圾。尤其是夏天,不能长时间待在空调房间里,而应该适量出出汗。这也叫“天人相应”。

　　中医讲的“七冲门”是指整个消化系统中七个进出之门,即“飞门”(唇)、“户门”(齿 )、“吸门”(会厌)、“贲门”(胃的上口)、“幽门”(胃的下口 )、“阑门”(大小肠交界处)、“魄门”(),合称七冲门。

　　大便通畅对人体健康非常重要,如果不通就会造成各种毛病。排便困难,多日不便,称为便秘。热盛伤津者为热秘,阴寒内结者为冷秘,气机阻滞者为气秘,气虚无力者为虚秘。

　　大便不成形或呈水样,便次增多为泄泻;大便稀薄不成形为溏泄,多为脾失健运;腹痛泄泻在黎明者为五更泄,多为肾阳虚;腹痛泄泻,泻后痛减为伤食泄泻。

　　在日常生活中,我们应注意多摄入蔬菜、水果以及杂粮等富含膳食纤维的食物,适量饮水,坚持运动,保持每天排便一次。

　　正常小便是淡黄色的,水喝得多时会淡得几近无色,而体内有热时,颜色又会加深。

　　一般尿量增多为虚寒,尿量减少由于热盛、汗多伤津,或因吐泻损伤津液所致。小便次数增多,尿短赤急迫而数,多为湿热;久病尿清长而频数,夜间尿次增多,属肾阳虚;排尿痛、急迫、有灼热感,多为湿热下注膀胱所致,常见于淋病;小便不能控制,睡中不自主排尿为肾气不固;神志昏迷而失禁属危重证。

　　平常应注意饮水,保证每天不少于2 000毫升,特别是老年人,口不渴也应养成按时喝水的习惯。可饮白开水、淡茶水,少饮可乐、咖啡和浓茶等饮料。多喝水有利于排出体内代谢产生的毒素,促进新陈代谢。

　　《黄帝内经素问・上古天真论》云:“女子……二七而天癸至,任脉通,太冲脉盛,月事以时下,故有子……七七,任脉虚,太冲脉衰少,天癸竭,地道不通,故形坏而无子也。”大意是说女子的生殖功能从“二七”十四岁开始“任脉通”,到“七七”四十九岁“地道不通”,月经就没有了,进入了更年期和老年期。所以,作为一个健康女性,在这段生殖期里月经一定要通畅。

　　有的女性虽然月经每个月都来,但量非常少,颜色很暗,或伴有头痛、肚子痛等,这都说明“不通则痛”。如果月经不通,包括月经量、月经的周期异常等,会引起很多疾病。现在不少年轻女性不在乎月经的紊乱,时间长了就纠正不过来了。

　　年轻女性平时生活中应注意自我养护,避免日夜颠倒,熬夜无度,忌乱服减肥药、避孕药,少食冰冻饮料等,应增加营养,戒烟戒酒,坚持适量运动。

　　“脉”是血液运行的通道,血是脉管中流动的红色液体,而心是推动血液在脉内运行的动力器官,心、血、脉共同组成了人体的血液循环系统。六淫外侵、七情过极、痰瘀阻滞或久病耗损等均可引起血脉疾病。故血脉系统的正常与否可以用于解释心脑血管疾病的发病机制,指导心脑血管疾病的辨证论治。

　　很多人平时都不太注意血脉通不通的问题,比如心脏有早搏、胸闷等,不舒服也不去看医生,更不做什么防护措施。对自己的血压、血脂、血糖等,一问三不知,用药无规律,随便停药,结果导致那么多中青年人英年早逝的悲剧。

　　五官,指耳、目、口、鼻、舌;耳、目、鼻各有两窍,口和舌合为一窍,再加前阴、后阴二窍,共为九窍。内脏与五官九窍之间的关系比较复杂,就其主要联系而言,《内经》称之为五脏“开窍”:即心开窍于舌,肝开窍于目,脾开窍于口,肺开窍于鼻,肾开窍于二阴,又说肾“开窍于耳”。意即某一脏与某一官窍之间存在着对应的联系。但实际上远不止这种单一的联系,而是每一官窍都与多个脏腑存在着直接或间接的关系。

　　中医讲究整体观念,每一个官窍都和它的内在脏器有关联,比如眼睛经常流泪、发红,我们会考虑肝脏的问题,肝开窍于目;经常流鼻涕,一般考虑肺的问题,肺开窍于鼻。

　　男：是啊，在日常生活中，我们有很多同学缺乏节水意识，浪费水的现象时有发生。

　　男：其实，我们身边还有许多浪费水资源的现象，比如，开着水龙头，干别的事情……

　　（请看——……这是我们小组设计的广告语，希望大家喜欢）贴黑板上。请全班同学喜欢那条就画朵小花）

　　女：欢快的笑声中，我们的班会也接近了尾声。有请实习陈老师来给班会做总结。

　　（通过这次班会，使我们深刻的认识到：水，是生命之源， 节约用水，要从我做起。希望同学们，能化说为做，化思想为行动，养成良好的行为习惯，用实际行动节约每一滴水。）

　　津液的生成、输布和代谢，是一个复杂的生理过程，涉及到多个脏腑的一系列生理功能。《素问·经脉别论》中说道：“饮入于胃、游溢精气、上输于脾、脾气散精、上归于肺、通调水道、下输膀胱、水精四布、五经并行。”

　　（一）津液来源于饮食水谷，是饮食物经过胃的“游溢精气”、小肠的“分清别浊”和“上输于脾”而生成。所以，饮（食）水（谷）是津液生成的物质基础。饮食经过胃的消磨腐蚀，吸收一部分水液与精微物质后，进入小肠，通过小肠的泌别清浊作用，吸收其中大量的水液与食物精微，之后将残渣下送大肠，大肠将食物残渣中的水液再吸收后，才能促使糟粕形成粪便。《内经》说“脾主为胃行其津液”，因此，津液充盛与否，和胃、小肠以及脾的生理活动有关。

　　（二）津液的输布，即是传输与散布。津液的输布主要由脾气散精、肺的宣发肃降、肾的蒸腾气化等生理功能的协同作用，以三焦为信道输布全身。脾通过运化功能，将津液直接散布周身，同时上输于肺，经过肺的宣布肃降，再将津液进行布散。如果脾失健运，就会影响津液的输布，形成水肿、痰饮等疾病。所以《内经》说“诸湿肿满，皆属于脾”。肺接到脾传来的津液后，通过宣发向全身的体表和内脏布散，将代谢后的浊液输送到肾与膀胱，因此，“肺为水之上源”。肾在津液的传输中起决定性作用，《内经》上讲“肾者水脏，主津液”。肾阳是人体阳气之根本，具有蒸腾激发作用，推动个脏腑的功能活动，同时肾本身也参与津液的传输。肾将清液上传周身、浊液下排尿液。

　　（三）津液的代谢主要是通过排汗、排尿等代谢过程来完成，与肺、肾、膀胱等脏腑功能活动有关。汗液的排出，主要经过汗毛孔，中医将汗毛孔称为“气门”，，又有“阳加于阴谓之汗”的说法。如果大肠过于燥热，就会形成便秘，反之腹泻。如果肾的气化失常，就会引起尿少、尿闭与水肿等排泄障碍的疾病。因此，津液的代谢是三个环节的系统工程，相互作用。古人云：其本在肾，其标在肺，其制在脾。五脏一体，相生互助，任何脏腑的功能失调，都会影响津液的代谢。二、津液的功能

　　津液的功能主要包括滋润濡养、化生血液、调节阴阳和排泄废物等。如布散于肌表的津液，具有润泽皮毛肌肤的作用；流注于孔窍的津液，具有滋润和保护眼、鼻、口等孔窍的作用；渗入于血脉的津液，具有充养和滑利血脉的作用，而且也是组成血液的基本物质，注入于内脏组织器官的津液，则具有濡养和滋润各脏腑组织器官的作用；渗注于骨的津液，则具有充养和濡润骨髓、脊髓和脑髓等作用。

　　津液以水为主体，具有很强的滋润作用，富含多种营养物质，具有营养功能。津之与液，津之质最轻清，液则清而晶莹，厚而凝结。精、血、津、液四者在人之身，血为最多，精为最重，而津液之用为最大。内而脏腑筋骨，外而皮肤毫毛，莫不赖津液以濡养。“津亦水谷所化，其浊者为血，清者为津，以润脏腑、肌肉、脉络，使气血得以周行通利而不滞者此也。凡气血中不可无此，无此则槁涩不行矣……液者，淖而极厚，不与气同奔逸者也，亦水谷所化，藏于骨节筋会之间，以利屈伸者。其外出孔窍，曰涕、曰涎，皆其类也”（《读医随笔·气血精神论》）。分布于体表的津液，能滋润皮肤，温养肌肉，使肌肉丰润，毛发光泽；体内的津液能滋养脏腑，维持各脏腑的正常功能；注入孔窍的津液，使口、眼、鼻等九窍滋润；流人关节的津液，能温利关节；渗入骨髓的津液，能充养骨髓和脑髓。 （二）化生血液

　　津液经孙络渗入血脉之中，成为化生血液的基本成分之一。津液使血液充盈，并濡养和滑利血脉，而血液环流不息。故曰：“中焦出气如露，上注溪谷，而渗孙脉，津液和调，变化而赤为血”（《灵枢·痈疽》），“水人于经，其血乃成”（《脾胃论·用药宜忌论》）。

　　在正常情况下，人体阴阳之间处于相对的平衡状态。津液作为的一部分，对调节人体的阴阳平衡起着重要作用。脏腑之阴的正常与否，与津液的盛衰是分不开的。人体根据体内的生理状况和外界环境的变化，通过津液的自我调节使机体保持正常状态，以适应外界的变化。如寒冷的时候，皮肤汗孔闭合，津液不能借汗液排出体外，而下降入膀胱，使小便增多；夏暑季节，汗多则津液减少下行，使小便减少。当体内丢失水液后，则多饮水以增加体内的津液。“水谷人于口，输于肠胃，其液别为五，天寒衣薄则为溺与气，天热衣厚则为汗”（《灵枢·五癃津液别》），由此调节机体的阴阳平衡，从而维持人体的正常生命活动。

　　津液在其自身的代谢过程中，能把机体的代谢产物通过汗、尿等方式不断地排出体外，使机体各脏腑的气化活动正常。若这一作用受到损害和发生障碍，就会使代谢产物潴留于体内，而产生痰、饮、水、湿等多种病理变化。

　　中医上有“五脏化五液”之说，五液就是汗、涕、泪、涎、唾。这五液也是津液的组成部分。《内经》说：“五脏化液，心为汗、肺为涕、肝为泪、脾为涎、肾为唾”。津液是血的组成部分，血由心所主，故汗为心之液，血汗同源之谓。出汗过多者消耗心血，又伤心阳。对于失血过多的病人，即便身患风寒，也不能用发汗来治疗；对于失汗过多者，切不可采用放血疗法，中医强调“夺血者无汗，夺汗者无血”。因此，习武练功者，一定要在适度的环境下锻炼，保持体温，不要过量流失汗水，免得邪气从气门入内。

　　涕能滋润鼻窍，肺开窍于鼻，所以涕为肺液。肺热、肺燥则涕少鼻干，肺气不足则鼻塞流涕。锻炼肺的呼吸量是习武者的必修课，可以通过漫步长跑、导引吐纳来实现。

　　泪藏于目而不溢，所以能滋润眼目，而肝开窍与目，故泪为肝之液。泪少则目干涩，为肝阴、肝血不足；迎风流泪，是肝经风火，或者肝肾两虚。习武者可以根据眼睛的干涩程度，判断肝肾的状况。

　　如何让拼音卡片在课堂中发挥更大的作用，让孩子们玩得有趣，学得有效呢？笔者结合几年的教学经验，谈谈如何有效地运用小卡片。

　　有学者指出：赞赏和激励是促使孩子进步最有效的方法之一。在日常的课堂教学中，卡片也可以成为一项及时且效果明显的奖励。

　　例如，在学习复韵母发音时，教师拿着卡片“ai ei ui ao ou iu”，让孩子们以“开小火车”的方式进行认读。当有孩子读得特别准确和响亮时，教师可以一边说：“你读得真准。瞧，ai来跟你交朋友啦！”顺势将卡片送给孩子，孩子此时的骄傲感定然高涨，积极性也会大大增强。教师甚至还可以拿着读准的卡片扮成“ai”，对孩子说：“你把我的名字读得这么准，我要跟你握握手，我要跟你交朋友。”……

　　这样的送卡片形式，大受孩子欢迎。孩子们全神贯注于卡片上，在不知不觉中对拼音进行了认读、拼读和巩固，从而爱上了学拼音，享受到了学习拼音的快乐。

　　如果十节课中，教师出示的卡片都是方块状，那么，或许孩子们不会说什么，但他们的内心肯定会想：“唉，讨厌的卡片又来了，老师怎么这么喜欢用这招！”请切记，孩子永远是喜新厌旧的，如果昨天的卡片是长方形的，那么。今天的卡片就可以做成圆形甚至是花形、三角形等，不要太过花哨，但要稳中求变，孩子们也会因为多变的卡片而愈加喜欢拼音。

　　用卡片“开火车”是我们常用的一个拼音卡片游戏，在这个游戏中，如果总是用同一个节奏开火车，孩子们的兴趣会慢慢地消磨殆尽。有什么办法让孩子们一直都保持较高的积极性呢？我们可以稍微“改良”一下“开火车”的方式， 可以横着开，也可以竖着开，可以开“单轨火车”，也可以开“双轨火车”，还有“环城车”和“过山车”等等。笔者在教学中发现，卡片游戏不仅可以大范围地检查学生的拼读效果，而且极易调动学生的积极性。在用卡片做游戏时，要切记掌握好游戏的火候，同样的呈现方式，节奏稍稍变一变，配合教师的表情等，会让师生之间擦出不同的火花，也会使拼音教学取得事半功倍的效果。

　　低年级教师要想在课堂上吸引孩子的注意力，常变常新那是必需的。小小的卡片也要具备如此魔力，才能久用不败。

　　上面已经说了，卡片的形状可以多种多样，但光光形状改变那肯定是不够的，得配合一些有“噱头”的“说辞”才行。简单地说，要为卡片的运用找到一个情境。

　　例如，将卡片剪成椭圆形，对孩子们说：“课上着上着，老师都有点儿饿了，正好我带了一篮鸡蛋，请大家尝尝。”接着，拿出卡片，配合游戏口令，教师问：“谁想吃鸡蛋？”会读的孩子举手并大声说：“我想吃鸡蛋。”接着，教师再请个别孩子回答，读出卡片的内容。

　　碰上圆形的卡片，若是正好临近中秋节，教师还可以在课堂上利用卡片“卖月饼”：“转眼间，中秋节快到了。老师来咱们班卖月饼啦，想买的小朋友赶紧用你正确的朗读（拼读），把这些月饼都买走吧！”

　　还有像我们所熟悉的“摘果子”游戏。教师在黑板上画一棵大树，将苹果状卡片贴在黑板上，请孩子们来“摘果子”，摘对了，就将“苹果”采回家。教师甚至还可以问问采到“果子”的孩子：“赶紧尝一口呀，自己摘的果子甜吗？”这样，师生的距离拉近了，课堂融合度就更高了。

　　以上所介绍的这一小窍门，实际上是“万变不离其宗”，目标确定，但形式可以多样，我们可以给卡片加上包装，植入情境，让卡片不再单纯的只是卡片，赋予它生命，让它与孩子们互动，而教师则扮演“推动者”的角色，让小小的卡片成为教师寓教于乐的最佳工具。

　　当然，掌握窍门的同时，我们也不要忘乎所以，在使用卡片时，要千万记住“两大忌”。

　　在日常授课中，孩子认读卡片时，往往由教师手执卡片。这时候，特别是一些新教师，为了拉近跟孩子之间的距离，常常不知不觉地就拿着卡片走到了正在认读卡片的孩子身边，似乎这张卡片就是给一个孩子看的。这时候，不难发现，很多孩子的注意力都随着教师位置的改变而发生了转移，课堂效果大打折扣。

　　实际上，虽然每次用卡片认读，几乎都不可能做到让每个孩子都能展示。但我们要给每个孩子在自己座位上尝试的兴趣和机会。这时候，教师站立的位置就显得相当重要。要保证让每一个孩子都能看清楚卡片上写着什么，这就要求教师要站立在整个教室的前方，且偏向正中，距离第一排孩子稍稍保持一些距离。拿卡片时，身子可以稍稍向左右侧一侧，保证左右两边的孩子也能对卡片上的内容一清二楚。

　　同时，这也能让教师更好地“眼观六路，耳听八方”，一边拿卡片，一边听孩子发音并纠正。教师还有一样重要任务，那就是关注那些正在“倾听”的孩子，不要让他们逃离自己的“法眼”，站在全班孩子的面前，能够很好地起到用眼神提醒其他孩子的效果，确保卡片的效力产生最大的覆盖面。

　　低年级的孩子形象思维突出，他们喜欢花哨、俏皮一些的东西，一年级的孩子更是如此。所以，在低年段的课堂上，教师要思考各种各样新颖好玩的卡片运用方式以吸引孩子的注意。五颜六色的课件、生动有趣的卡片，这些都能让教师绞尽脑汁。

　　但是，很多时候，教师太过注重这些外在的形式，例如，卡片的背景太过鲜艳，卡片底色比卡片上的拼音还要亮眼，卡片做得太小等，这就削弱了卡片内容对孩子的吸引力。我们要记住卡片制作的原则：内容是主导，形式是辅助，形式永远为凸显内容服务。

　　小儿脑震荡后遗症通常发生在轻闭合性头部外伤，比严重头部外伤更为常见。脑震荡时会有短暂的意识丧失或记忆丧失，未引起头部重大结构改变，也无严重的神经后遗症，脑干功能及其他体征均正常，但可造成相当大的功能障碍。“脑震荡后遗症持续时间较短，一般为1～12个月”[1] ，儿童组织的修复及再生能力强，所以病程较短，持续时间不同，其影响因素很多，如种族、性别、地区、环境及个体差异等。而临床如何才能更快消除患儿症状，解除家长对患儿智力健康等的担忧、焦虑、抑郁等心理苦困呢?笔者采取了中成药复方丹参片结合西药维脑路通、地巴唑、维生素B6进行治疗，从而提高了临床疗效，缩短了病程，现将结果分析如下。

　　1.1 一般资料 60例均为近5年来在本院儿科门诊部就诊患儿。其中男42例，女18例，2~4岁31例，4~7岁10例，7~13岁19例，最大13岁，最小2岁，病程最短2周，最长12周。

　　1.2 影像资料 (1)颅骨平片未见骨折;(2)腰穿测压在正常范围，脑脊液没有红细胞;(3)脑电图仅见低至高波幅快波偶尔有弥散性δ波和θ波，1~2天内恢复，或少数患儿有散在的慢波于1~2周内恢复正常;(4)脑干听觉诱发电位可有Ⅰ~Ⅳ波波间期延长，Ⅴ波潜伏期延长或有波幅减低或波形消失;(5)CT检查平扫及增强扫描均为阴性。

　　1.3 诊断标准 有头部外伤史后，出现的临床症状包括头痛、头晕、呕吐、易惊、烦躁、注意力不集中、不同程度的遗忘症、表情淡漠、情绪怪异、神情呆滞、焦虑等。辅助检查如上影像资料(3)(4)项均恢复正常。

　　1.4 治疗方法 对照组:以维脑路通、地巴唑、维生素B6为西药常规治疗。治疗组:无论是初诊还是转诊至门诊的患儿，均在西药常规治疗的基础上加复方丹参片(四川绵阳太极集团所产)。

　　1.5 治疗结果 疗效标准:临床症状、体征消失，“智力(感知、记忆、思维、和想象的能力)”[2]恢复正常。结果:对照组30例，平均病程为45天，治疗组30例，平均病程为30天，治疗组平均病程比对照组平均病程少15天。

　　例1，患儿男，7岁，学生，2004年3月10日初诊。家长代述：小儿于2个月前因门板倒塌压倒在地，事发时腰部受伤，昏迷，头部左侧有3 cm×3 cm的血肿，急诊住县人民医院治疗，经检查颅骨平片未见骨折，腰穿测压在正常范围，脑脊液没有红细胞，脑电图仅见低至高波幅快波偶尔有弥散性δ波和θ波，CT检查平扫及增强扫描均为阴性，诊断为脑震荡后遗症，经治疗1周后出院。出院后患儿常常烦躁，易发脾气，夜间多梦，白天不定时出现头痛，几秒后自行缓解，但头晕而胀，记忆力差，经西医常规治疗后，疗效不明显，近半月来发作频繁，影响生活学习，经介绍来我科求治，证见患儿愁眉苦脸，神情呆滞，舌微红，尖边有少量瘀点，脉涩而有力。证属气血瘀阻，络脉滞塞，治以活血祛瘀通络，拟以通窍活血汤加味，试服数剂。家长觉得小儿服中药汤剂困难，笔者便对症选用西药维脑路通、地巴唑、维生素B6再加复方丹参片，按小儿常规量服，半月后复诊，患儿已能自述头痛过两次，痛后不觉晕胀，记忆力也好转，续服1个月后停药，已愈。近半年未见复发。

　　例2，患儿女，2岁，2006年4月7日初诊，其父代述：1个月前，小孩不慎从1 m高的水缸上摔下，额部有4 cm×3 cm的血肿，患儿哭喊不止，急诊外科处理，7天后血肿消失，但患儿常不定时捧头哭闹，烦躁不安，多发于夜间，头部多汗，不思食，曾做各项检查，未发现器质性损害。诊断为脑震荡后遗症。经西医常规治疗，疗效不显。来我科求治。证见患儿精神萎靡，时而烦躁哭闹，注意力很难集中，指纹深红紫暗，推之滞涩，舌红有瘀点。仍用西药维脑路通、地巴唑、维生素B6加复方丹参片，按小儿常规量服，持续服药1个月，1个月后复诊，家长告之，服药半月后哭闹减少，头汗止，睡眠如常，但精神欠佳。观其脉证略有元气虚损之征，便嘱家长早晚于餐前服人参银耳羹20 ml，1个月后复诊，已痊愈，跟踪6个月未见复发。

　　对照组用维脑路通、地巴唑、维生素B6进行组合治疗。药理机制：头部外伤后结缔组织及神经组织损伤，组织细胞变性，从而引起局部组织出现水肿，压迫神经，导致神经功能紊乱。维脑路通能治疗血管通透性升高引起的局部组织水肿;地巴唑能直接松弛血管平滑肌，使外周阻力降低，缓解脑血管痉挛;维生素B6能促进谷氨酸脱羧酶的合成，产生更多的γ丁酸，从而抑制中枢神经兴奋状态，达到镇惊止吐等作用。它还能保护血管内皮细胞，减少内皮细胞受活化，防止血小板损伤;减少血管内皮细胞形态的改变。

　　治疗组，运用维脑路通、地巴唑、维生素B6进行组合，再加中成药复方丹参片，由丹参、三七、冰片组成。丹参性味苦，微寒。苦降行血，微寒能除血热，故可安神定志;冰片性味辛、苦，微寒。有通诸窍醒脑之功;三七性味甘、微苦，温。有止血散瘀消肿定痛之用。三药组合，性味平和，共成通窍活血散瘀止痛之功，并能除血中瘀热。

　　复方丹参片原主要用于治疗冠心病。笔者认为小儿头部外伤及脑，而“脑为元神之府，脑伤而元神失其所主”[3]，心为神之源，脑为神之用，元神瘀阻而脑窍闭塞，心脑病位虽不同，而神瘀窍闭病证相同，故治法也同。这样就扩大了复方丹参片所治范围。

　　三七丹参属活血化瘀方药，还广泛地用于许多疾病，包括现在治疗还比较困难的一些结缔组织疾病和免疫性疾病，都有较好的效果。如对于偏头痛，脑震荡后遗症……。冰片有芳香开窍，醒脑还神之功。西医药理认为：“冰片能兴奋中枢神经系统，增进呼吸及血液循环，在中枢神经系统处于抑制状态时，兴奋作用尤为显著，并可提高交感神经的敏感性，改善心肌的代偿功能”。活血祛瘀更利芳香开窃，而芳香开窃更益活血祛瘀，二药相互为用，又相得益彰。 正如“中药复方药物配伍具有他特殊的物质基础及其相互作用的机制，起到了增效减毒和制偏的作用”。

　　小儿脑震荡后遗症西医认为病理机制是结缔组织神经组织损伤，而致血管痉挛闭塞，神经功能失调，采用解痉药、血管扩张药和调节神经功能药综合治疗，让其机体组织自身修复。中医辨证为瘀血阻滞，神窍闭阻，则用活血化瘀通窍醒脑的复方丹参片，与西药结合治疗，对小儿脑震荡后遗症恰好是病与证的有机结合，通过治疗组与对照组和临床病例治疗的结果发现：治疗组对临床症状、体征改善明显，提高了疗效，缩短了病程，且安全副作用小(如因用药期间，有元气虚损之征，又宜服人参银耳羹以补之)。笔者认为中西医结合治疗小儿脑震荡后遗症，优于单纯西药治疗。实值借鉴，从而体现了中西医结合多层面、多形式的临床探索在不断深入，“寻找中药的有效作用部位或有效成分进行优化组合”是很有必要的，更有利于中医走向现代化。

　　1 张福金，孙正红.脑震荡后遗症状和心理困苦.神经损伤与功能重建，1998，18(1)：44-45.